خط مشی دسترسیدرباره ماپشتیبانی آنلاین
ثبت نامثبت نام
راهنماراهنما
فارسی
ورودورود
صفحه اصلیصفحه اصلی
جستجوی مدارک
تمام متن
منابع دیجیتالی
رکورد قبلیرکورد بعدی
نوع مدرک:TF
زبان مدرک:فارسی
شماره رکورد:1114
سرشناسه:ولی‌نژاد، علی
عنوان و نام پديدآور: [پایان نامه]بررسي تأثیر آموزش باليني به شيوه کاوش-مبنا بر مهارت به‌کارگیری فرآيند پرستاري در دانشجويان پرستاري/ علی ولی نژادی
وضعيت نشر :: دانشکده مجازی،دانشکده پزشکی، ۱۳۹۳
صفحه شمار:۱۰۳ص
يادداشتهاي مربوط به پايان نامه ها :کارشناسی ارشدآموزش پزشکی۹۳/۶/۲۶هجده
چکیده:عنوان: بررسي تأثیر آموزش باليني به شيوه کاوش-مبنا بر مهارت به‌کارگیری فرآيند پرستاري در دانشجويان پرستاري زمینه و هدف: آموزش بالینی از اجزاء اصلی و حیاتی برنامه آموزش پرستاری است. هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش بالینی به شیوه کاوش-مبنا بر مهارت به‌کارگیری فرآیند پرستاری توسط دانشجویان پرستاری بود. روش تحقیق: یک مطالعه تجربی دوگروهی بر روي 32 دانشجوی ترم دوم پرستاري دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه ایران در سال تحصيلي 93-1392 طراحي و اجرا گرديد. دانشجويان موردبررسی با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت هدفمند در دو گروه آزمون (16 نفر) و كنترل (16 نفر) قرار گرفتند. دانشجویان گروه کنترل با روش متداول و دانشجویان گروه آزمون با روش تدریس مبتنی بر کاوش، به مدت 10 روز در بخش‌های جراحی بیمارستان‌های حضرت رسول (ص) و فیرزوگر تحت آموزش بالینی قرار گرفتند. در پایان کارآموزی از دانشجویان هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پنج چک‌لیست محقق ساخته بود كه اعتبار محتوا و پايايي (7/84 درصد) آن‌ها سنجیده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS-16 و آزمون تی مستقل استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد که در مقایسه داده‌های مربوط به مهارت به‌کارگیری فرآیند پرستاری توسط دانشجویان گروه آزمون و کنترل در گام‌های ارزيابي و بررسی بیمار، تشخیص پرستاری، اهداف و برنامه‌ریزی، اجرای مراقبت پرستاری، ارزشیابی و کل فرآیند پرستاری اختلاف معنی‌داری وجود داشت (001/0P<). نتیجه‌گیری: آموزش بالینی به شیوه مبتنی بر کاوش در مهارت به‌کارگیری فرآیند پرستاری توسط دانشجویان پرستاری نسبت به روش معمولی آموزش بالینی مؤثرتر بود. پیام حاصل از تحقیق: پیشنهاد می‌شود که از این روش آموزش در آموزش بالینی بیشتر مورد استفاده قرار گیرد.
موضوع :آموزش پرستاری
آموزش بالینی
آموزش کاوش-مبنا
فرآیند پرستاری
دانشجویان پرستاری
شناسه افزوده:شریعتی، محمد
شناسه افزوده:دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران